LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Coordenação do Curso
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| NOME |
ISMAYL CARLOS CORTEZ
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| ismayl@ifrr.edu.br | |
| TELEFONE | (95) 3621-8006 |
| ATENDIMENTO | |
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Segunda a Sexta: 14h às 18h.
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| CURRÍCULO | |
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Possui graduação em Licenciatura Em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará (1982), graduação em Licenciatura Plena Em Ciencias Biológicas pela Universidade Federal de Roraima (1995), mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2010) e Doutorado em Ciências da Educação. Revalidação em andamento - UNIVERSIDAD EVANGELICA DEL PARAGUAY (2014). Atualmente é professor do Instituto Federal de Roraima.
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Objetivo Geral do Curso
| O curso tem o objetivo de formar professores de Ciências Biológicas que atuem na Educação Básica com amplo conhecimento dos conteúdos técnico, científico e pedagógico e que sejam capazes de, através da tríade ensino-pesquisa-extensão, analisar e intervir criticamente na realidade social, econômica e cultural. |
Perfil do Egresso
| O Licenciado, cujas atividades são definidas por legislação vigente, tem sua área de atuação na investigação da natureza em todas as formas de manifestação de vida, tendo o seguinte campo de atuação: estará habilitado ainda para atuar como professor de Ciências no Ensino da Educação Básica (fundamental e médio), incluindo-se aqui os cursos técnicos do ensino médio. |
Carga Horária
| HORAS |
3.270
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| DURAÇÃO | 4 ANOS |
| REGIME | MODULAR |
Polos do Curso
| ANO DE INÍCIO | POLO |
|---|---|
| 2017 | Caracaraí |
| 2017 | Mucajaí |
| 2017 | São Luíz |
| 2017 | Normandia |
Objetivos Específicos do Curso
| Possibilitar a formação profissional a partir da perspectiva ética e estética para o exercício da atividade profissional; |
| Habilitar o licenciado para o desenvolvimento de projetos educacionais e científicos; |
| Dotar o licenciado com habilidades para a construção de estratégias metodológicas que permitam aos educandos da Educação Básica uma melhor apreensão dos fenômenos da natureza, despertando o espírito científico, instigando a curiosidade e aumentando o interesse pela ciência; |
| Estabelecer relações entre ciência, tecnologia e sociedade, visando a democratização das ciências; |
| Atuar em prol da preservação da biodiversidade e do respeito à diversidade humana; |
| Integrar e/ou coordenar equipes de trabalho de caráter participativo e interdisciplinar no espaço escolar. |